关于加强义务教育阶段作业管理

减轻学生过重课业负担的通知

各乡镇中心校、县属各学校、各民办学校:

    为规范义务教育阶段办学行为，加强作业管理，减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康发展，根据《安阳市教育局关于加强义务教育阶段作业管理减轻学生过重课业负担的通知》（安教基〔2021〕52号）精神，结合我县实际，现将有关事项通知如下：

一、切实提高思想认识

在2021年全国教育工作会议上，教育部强调要抓好中小学生作业管理。同时，县教育局不断接到群众反映相关问题，作业负担过重的问题已成为群众关切的热点问题。各级教育部门和学校要高度重视，聚焦问题，精准发力，努力提升群众满意度。

二、全面加强作业管理

1.精心设计，科学布置。鼓励各学校结合实际探索布置实践性作业、探究性作业、分层作业等。作业应随堂布置，不得通过微信等通讯软件布置；不得使用未经上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业；不得布置惩罚性和重复性作业，不得将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。

2.规范批改，及时反馈。作业须教师批改，要通过批改作业研判学情，调整优化教学设计，做好学生答疑辅导及个别教育辅导。学校和老师不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长批改作业，不得将家长的签字作为评判学生完成作业的依据；不得使用侮辱、嘲讽言辞或符号批改、反馈作业。

3.做好作业统筹管理。各学校要统筹各学科作业量,控制好总量，落实好小学一、二年级不得布置书面家庭作业的要求；制定切实可行的作业管理细则和评价标准，指导和规范教师的作业设计、布置、批改和反馈工作，加强对作业的过程性监控；明确年级、班级的作业协调责任人，负责把关各学科作业布置的数量和质量，关注各学科作业量的均衡，发现问题要及时改进。

4.在小学开展“无书面作业日”活动。各小学要根据情况，每周安排一天开展“无书面作业日”活动，鼓励以社会实践类活动替代常规书面家庭作业，开展以阅读或劳动、体育、艺术、创客为主题的相关活动，引导家长与孩子一起做家务、聊天等，拉近亲子关系，让孩子从书本、学习负担中走出来，去社会中学习，和大自然接触。

5.在课后服务中加强作业辅导。目前，全县中小学已陆续开展课后服务工作。课后服务中要将作业辅导作为重要内容，小学要做到书面作业不出校，初中学校要尽量做到书面作业不出校。对未参加课后延时服务的学生，教师也要做好作业的批改、辅导。

三、全力推动工作落实

1.改革教育评价机制。认真贯彻落实《中共中央 国务院关于深化新时代教育评价改革总体方案》精神，扭转不科学的教育评价导向，严禁简单的以学生考试成绩来评价教师和学校。

2.密切家校联系，增强育人合力。各单位要充分利用家长学校、教育会客厅、家长会等平台开展家庭教育指导，指导家长树立科学的教育观念，充分了解孩子个性特长、成长规律和发展需求，家校协同安排好孩子课余生活。同时，引导家长不跟风报班，避免造成孩子过重的校外学习负担。

3.加强教研。各单位要加强作业实施的有效性研究，积极探索适合不同学生的作业设计、作业布置、作业指导和作业形式。关注小学一年级过渡性课程专题研究，及时收集总结学校的新型作业设计、考试命题和应用方法，适时开展优秀作业设计评选并予以表彰推广。各学校要结合本校教学环境、教师队伍等实际情况，从作业设计、布置、批改、反馈等方面开展有针对性的教研活动，促进教师转变观念、提升水平。

4.探索设置“作业小课堂”。围绕“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲”的总要求，每天安排一定的学生自主学习时间，设置成“作业小课堂”，用于学生完成随堂作业和教师发现问题、有针对性的指导学生解决问题，缩短作业反馈时间，提高学习效率。

四、其它要求

1.加强学习。加强对《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和评价改革方案，以及我省高考、中考改革方案等重要文件的学习研究，积极转变观念，构建促进学生德智体美劳全面发展的管理评价体系，推进教育事业高质量发展。

2.加强宣传、注重示范引领。县教育局将在微信公众号开设《校长谈作业》栏目，重点展示学校在减轻课业负担、探索分层作业、劳动实践作业等方面的好经验做法，学生在家庭中参与整理房间、清洗衣物、简单烹饪等劳动实践、手工制作等活动内容场景、收获体验。

各学校要以改进作业管理为抓手，引导教师与家长转变观念，提升认识，抓好工作落实，促进孩子健康成长。

3.加强教辅、考试管理。小学一、二年级不得订购教辅材料，其他年级从省评议公告推荐的教辅目录内，按照“一教一辅”原则自愿选购使用，不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料。小学一、二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名。

4.开展督导检查。县教育局将对通知要求落实情况进行督导检查，通过调查问卷、家长学生访谈等方式，对各中小学校作业统筹管理、批改辅导、课业负担、评价制度等情况进行检查。对检查中发现的好经验、好做法予以通报表扬，对问题较多的学校予以通报批评。

5.加大查处力度。各单位和学校要设立并公布监督电话和邮箱，接受社会监督。对违规学校和个人，将根据情节轻重分别给予通报批评、警告、取消评优资格等处罚。对因监管不力，多次出现不规范办学行为又不能及时制止、纠正的，县教育局将视情节轻重，分别给予通报批评、取消评优资格等处罚。

县教育局面向全县征集线索，家长可通过电子邮件如实反映（邮件主题请标注“小学/初中作业教辅监督线索”），监督电话：3804039，邮箱：jtjjcjy@163.com。